| Anlage eines intraossären Zugangs. Rahmenbedingungen und Anleitungssituation Contributor(s): Söffker, Manuel (Author) |
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ISBN: 3346119009 ISBN-13: 9783346119001 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback Language: German Published: March 2020 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Medical | Critical Care |
| Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" (0.12 lbs) 32 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Medizin - Gesamtmedizin, allgemeine Grundlagen, Note: 1,9, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Facharbeit wurde im Rahmen der Weiterbildung zum Praxisanleiter als schriftliche Modulabschlusspr fung geschrieben und hat das Ziel einen verst ndlichen, strukturierten Ablauf einer geplanten Anleitung im Alltag eines Praxisanleiters aufzuf hren. Autor ist ein 25-j hriger Praxisanleiter, welcher neben einem guten Fachwissen ber ein starkes Interesse an der Unterweisung neuer Mitarbeiter und Sch ler verf gt. In dieser Facharbeit wird beschrieben, wie eine solche Anleitungssituation geplant und durchgef hrt wird. Thema ist die Anlage eines intraoss ren Zuganges mittels des EZ-IO Bohrers. Verschiedenste Analysen zur Vorbereitung werden separat aufgef hrt und verst ndlich erkl rt. Zus tzlich enth lt die Facharbeit eine wissenschaftliche Ausarbeitung zum Thema intraoss ren Zugang mit Themenbereichen wie Voraussetzungen und Kontraindikationen. Dem Autor ist es wichtig, dass die Anlage eines intraoss ren Zugangs im Rettungsdienst reibungslos abl uft. Er vertritt die Meinung, dass jeder angehende Notfallsanit ter im dritten Lehrjahr diese Fertigkeit beherrschen sollte. Der Praxisanleiter hat f r die Anleitung Ziele formuliert, welche auf die zu erreichenden Handlungskompetenzen ausgelegt sind. Eine f r diese Anleitung geeignete Lehrmethode wird definiert und auch begr ndet. In einem darauffolgenden Ablaufplan wird die Durchf hrung der Anleitungssituation beschrieben. Zum Abschluss der Facharbeit erfolgt ein Soll-Ist-Vergleich, welcher aufzeigen soll, ob die geplante Anleitung die vorab gesetzten Ziele erreicht hat. Die Anleitung zielt darauf ab, ein handlungsorientiertes und selbstst ndiges Lernen zu erm glichen. |