| Die Funktion von Geld in den Märchen der Brüder Grimm Contributor(s): Michels, Franziska Marie (Author) |
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ISBN: 3346138798 ISBN-13: 9783346138798 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: March 2020 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 26 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,7, Heinrich-Heine-Universit t D sseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Jacob und Wilhelm Grimm sammelten die verschiedenen Erz hlungen, die zuvor nur m ndlich weitergegeben wurden, und verschriftlichten diese in den bekannten Kinder- und Hausm rchen. Ihr Ziel war keine reine Abschrift der M rchen, sondern sie hatten die Vision, aus den M rchen ein Erziehungsbuch zu formen. So wurden die M rchen umgeschrieben und bekamen erst in diesem Schritt die typische Erz hlform, wie wir sie heute kennen. Die schaurigen Gestalten wurden verharmlost, die Handlungen wurden zu einem positiven Abschluss gebracht und es wurden Symbole eingef gt. Diese Symbole st tzen die erzieherische Komponente der M rchen. Sie sind es, die das M rchen auch f r Erwachsene interessant machen und die den M rchen Tiefe geben. Dieser Ansatz leitet auf die Kernfrage der vorliegenden Hausarbeit hin, die sich mit einem bisher wenig hinterfragten Symbol besch ftigt: Welche Funktion hat Geld in den M rchen der Br der Grimm? Um die Funktion von Geld in M rchen festzustellen, muss im ersten Schritt die p dagogische Bedeutung von M rchen erarbeitet werden. Als Einstieg wird zun chst die Zielgruppe der M rchen genau festgelegt. Dies ist erforderlich, damit herausgestellt werden kann, welchen Nutzen die Leser aus den M rchen ziehen k nnen. Fragen die in diesem Zusammenhang auftauchen sind: Haben sich die Adressaten der M rchen im Laufe der Zeit ge ndert? Welche nderung trat mit der berarbeitung durch Wilhelm und Jacob Grimm ein? Im n chsten Schritt liegt der Fokus auf der p dagogischen Wirkung der M rchen. Hier wird untersucht, welche verschiedenen Elemente dem M rchen seinen erzieherischen Charakter geben, welcher Aufbau bei dem Leser den Lerneffekt hervorruft und was das M rchen als Erziehungsratgeber ausmacht. Bettelheim hat sich in seinem Werk "Kinder brauchen M rchen" mit den p dagogischen Eigenschaften dieser |