| Bilingualen Unterricht weiterdenken: Programme, Positionen, Perspektiven Contributor(s): Rymarczyk, Jutta (Other), Schmelter, Lars (Editor), Diehr, Bärbel (Editor) |
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ISBN: 3631616678 ISBN-13: 9783631616673 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $76.77 Product Type: Hardcover - Other Formats Language: German Published: October 2012 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Literary Criticism | European - French - Education | Bilingual Education - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Dewey: 370.117 |
| Series: Inquiries in Language Learning |
| Physical Information: 0.63" H x 5.83" W x 8.27" (0.98 lbs) 242 pages |
| Themes: - Cultural Region - French - Cultural Region - British Isles |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Der Bilinguale Unterricht in Deutschland entwickelt sich derzeit zu einem Regelangebot. Bei dieser Entwicklung wird jedoch die sachfachliche Kompetenz in Theorie, Forschung und Praxis noch nicht im w nschenswerten Ma e ber cksichtigt. In der europ ischen Diskussion um Content and Language Integrated Learning interessiert vor allem die fremdsprachliche Kompetenz. Die Rolle der schulischen Erstsprache sowie der Aufbau fachlicher Literalit t in zwei Sprachen werden kaum ber cksichtigt. Dieser Band bilanziert die Entwicklung des Bilingualen Unterrichts. Er vereint Beitr ge aus Forschung, Ausbildung und Schule, die sich aus unterschiedlichen Fachperspektiven mit seinen derzeitigen Herausforderungen befassen. Eine konzeptuelle Kl rung und Weiterentwicklung des Bilingualen Unterrichts sowie der darauf bezogenen Lehrerbildung scheinen notwendig. Dazu soll dieses Buch einen Diskussionsbeitrag leisten. |