| Zu Freizeitbedürfnissen und zum Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 6 und 7 an Förderschulen Lernen Contributor(s): Steinbach, Sascha (Author) |
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ISBN: 3640290674 ISBN-13: 9783640290673 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $71.73 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: April 2009 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Special Education - Behavioral, Emotional & Social Disabilities |
| Physical Information: 0.3" H x 5.83" W x 8.27" (0.38 lbs) 126 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg), 35 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Literaturrecherchen zum Thema Freizeit von Sch lerinnen und Sch lern offenbarten eine Vielzahl von Studien zu diesem Thema, jedoch fehlen aktuelle Ergebnisse f r die M dchen und Jungen mit einem sonderp dagogischen F rderbedarf im Bereich Lernen. Die vorliegende Arbeit m chte einen Beitrag dazu leisten, diese Informationsl cke zu schlie en. Explizit sollen die Freizeitbed rfnisse und Freizeitw nsche von Sch lerinnen und Sch lern der 6. und 7. Klassen an F rderzentren Lernen dargestellt werden. Wie viel freie Zeit steht zur Verf gung? Mit wem und wie verbringen sie ihre Freizeit? Gibt es an ihren Schulen die M glichkeit, aktiv Freizeit zu verbringen und welche W nsche existieren dazu? Diese Fragen bilden den Kern einer Untersuchung, die im Rahmen dieser Arbeit an vier Berliner F rderzentren Lernen durchgef hrt wurde. Die vorliegenden Ergebnisse wurden mit der Hilfe einer quantitativen Fragebogenerhebung gewonnen. Auf deren Grundlage werden im Rahmen der Arbeit M glichkeiten diskutiert, wie die Schulen f rderlich in den Freizeitbereich wirken k nnen. Diese Arbeit folgt einem deduktiven Ansatz. Bevor die praktische Untersuchung dargestellt wird, werden Theorien zur Freizeit vorgestellt. Dabei wird zun chst der Begriff "Freizeit" analysiert, die Geschichte der Freizeit und die Ver nderungen ihres Stellenwerts sowie ihre Wahrnehmung in der Gesellschaft aufgezeigt. Ausf hrlich werden unterschiedliche Definitionsans tze diskutiert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Darstellung des Verh ltnisses von Arbeit zur Freizeit. Zukunftsprognosen sollen eine m gliche sp tere Lebenswelt der Untersuchungsgruppe vorzeichnen. Zudem wird dargestellt, welche Kompetenzen von N ten sind, um ein aktives und selbstbestimmtes Leben f hr |