| Sozialpädagogisches Blockpraktikum Contributor(s): Sudheimer, Laura (Author) |
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ISBN: 3656630909 ISBN-13: 9783656630906 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gustav-Heinemann-Schule ist eine F rderschule des Landkreises X mit dem F rderschwerpunkt geistige Entwicklung mit einer Abteilung f r motorische und k rperliche Entwicklung. Als Schule unterliegt sie dem Tr ger des Lands X. Sie wird in regul r vier aufeinander aufbauenden Stufen eingeteilt: Grundstufe, Mittelstufe, Hauptstufe und Berufsorientierungsstufe. In einigen F llen beginnen die Sch ler/innen dort schon mit einer A(ufnahme)- und B(eobachtungs)stufe. Allerdings werden diese Stufen nicht auf die Vollschulzeit angerechnet. Im Schuljahr 2013/2014 werden 14 Klassen mit insgesamt 97 Sch ler/innen beschult. Pro Klasse sind es somit 6-8 Sch ler/innen. Zurzeit gibt es drei Grundstufen, f nf Mittelstufen, zwei Hauptstufen und vier Klassen in der Berufsorientierungsstufe. Die Klassenkonstellation ist heterogen und m glichst altersgleich. Das Kollegium besteht aus 25 Lehrer/innen, 10 Erzieher/innen, 3 Referendar/innen und einem Fachlehrer. Zwei der Erzieher/innen haben eine Psychomotorikausbildung und k nnen somit psychomotorische Anwendungen anbieten. Unterst tzt wird der Unterricht durch 14 Bundesfreiwilligendienstleistende bzw. Eingliederungshilfen, so dass mindestens eine Doppelbesetzung gew hrleistet ist. Die Bundesfreiwilligendienstleistende bzw. Eingliederungshilfen werden entweder vom CBF-Darmstadt oder von der Lebenshilfe gestellt. Der Personalschl ssel ergibt sich aus den teilweise erheblichen k rperlichen sowie geistigen Beeintr chtigungen der Kinder. |