| Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Fremdsprachenunterricht. Wenn Sprache lernen zum Problem wird und wie man damit umgeht Contributor(s): Schwager, Carolin (Author) |
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ISBN: 366854249X ISBN-13: 9783668542495 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - Language Arts |
| Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" (0.12 lbs) 32 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,5, P dagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Absicht dieser Hausarbeit ist es, einen allgemeinen berblick ber Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten zu geben und den Leser ber verschiedene bedeutende Aspekte wie Auswirkungen und Diagnoseverfahren zu informieren. Dabei liegt das Hauptaugenmerk vor allem auf der Fragestellung, wie sich LRS auf das Erlernen einer Fremdsprache auswirkt, wie mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten beim Erlernen einer Fremdsprache umgegangen wird, welche Problematiken dabei auftreten und wie man als Fremdsprachen-Lehrkraft dieser Thematik auf angebrachte Art und Weise begegnen kann. Schriftsprachliches Material begegnet uns tagt glich in unserem Alltag und die F higkeiten und Fertigkeiten des Lesens und Schreibens sind bedeutsamer denn je. Sie sind die Grundfertigkeiten, die uns helfen informiert zu bleiben, zu kommunizieren und nehmen einen gro en Stellenwert in unserer Gesellschaft ein. Es gibt praktisch keinen Lebensbereich, beruflich oder privat, der ohne Schrift denkbar ist. Jedoch bleibt die Gewissheit durch internationale Schulvergleiche wie der PISA-Studie, dass sowohl Kinder, Jugendliche als auch Erwachsene weder das Lesen noch das Schreiben in ausreichendem Ma beherrschen und dabei starke Schwierigkeiten aufweisen. Ebenso ist das Beherrschen von Fremdsprachen heutzutage durch stetig wachsende internationale Verflechtungen zur Notwendigkeit geworden. Auch hier gelingt dieser Fremdspracherwerb aber einer Reihe von Menschen nicht befriedigend, obwohl sie ausreichend Flei und Intelligenz vorweisen, wof r ein schwerwiegender Grund die Lese-Rechtschreibschw che ist. Durch ihre andersartigen Lernvoraussetzungen ist f r sie der Erwerb einer Fremdsprache mit mehr Schwierigkeiten verbunden, als f r andere - scheinbare Willk r von Lauten und deren Schreibweise machen diesen Lernern das Erwerben einer Fremdsprache sehr schwer. |