| Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen: Psychologische Erkenntnisse Und Konsequenzen Fur Die PRAXIS Contributor(s): Ehm, Jan-Henning (Author), Lonnemann, Jan (Author), Hasselhorn, Marcus (Author) |
|
 |
ISBN: 3170242318 ISBN-13: 9783170242319 Publisher: Kohlhammer OUR PRICE: $31.68 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Education & Training |
| Series: Lehren Und Lernen |
| Physical Information: (2.02 lbs) 175 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und fruhen Schulalter sind enorm und wegweisend fur den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primar eine padagogisch-psychologische Perspektive ein. Fur den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erlautert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem uber die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Forderansatze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen. |