| "Und alle gehen studieren!?" - Das Internationale Jugendprogramm und seine Auswirkungen auf die TeilnehmerInnen: Sozialpädagogische Perspektiven aus S Contributor(s): Kroll, Tabea (Author) |
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ISBN: 3638705323 ISBN-13: 9783638705325 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $66.03 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: August 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects - Social Science | Social Work |
| Physical Information: 0.26" H x 5.83" W x 8.27" (0.34 lbs) 110 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Evangelische Hochschule N rnberg; ehem. Evangelische Fachhochschule N rnberg, 51 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "In Osterburken gehen alle Teilnehmer des Internationalen Jugendprogramms studieren" behauptete Klaus Vogel, der Programmkoordinator des Internationalen Jugendprogramms, w hrend des Programmlehrgangs im November 2003. Diese Aussage machte neugierig, wurde so zum Ausl ser f r diese Diplomarbeit und ist aus diesem Grund zum Ausgangspunkt f r die Formulierung des Titels geworden. Es waren eigene Beobachtungen die Klaus Vogel dazu veranlassten so eine Behauptung in den Raum zu stellen. Ob die Teilnahme am Programm die Jugendlichen motiviert ein Studium zu beginnen oder welche Auswirkungen diese dar ber hinaus auf die teilnehmenden Jugendlichen hat, war bis zu diesem Zeitpunkt in Deutschland noch nicht untersucht worden. Pers nliches Interesse f hrte dazu diese L cke zu schlie en. Die Teilnahme am Internationalen Jugendprogramm gibt den Jugendlichen die M glichkeit ganz pers nliche Herausforderungen anzunehmen. Aber welche Auswirkungen hat die Teilnahme auf die Jugendlichen? Welche verborgenen Kr fte sind es, die sie bei sich entdecken k nnen? Im Rahmen dieser Diplomarbeit wurden die Jugendlichen selbst befragt. Die jungen Menschen selbst sollten Auskunft dar ber geben was die Teilnahme am Programm bewirkt. Durch eine Vor-Umfrage bei den Programmanbietern stellte sich heraus, dass es sich bei den Auswirkungen schwerpunktm ig nicht um eine ver nderte Berufswahl handelt, sondern um den Erwerb und die Verbesserung von Kompetenzen. Dieser Bereich wurde schlie lich untersucht und ausgewertet. In Teil A dieser Arbeit wird eine kurze Zusammenfassung der Grundlagen und der Entstehungsgeschichte des Internationalen Jugendprogramms gegeben. Auf Grund eines sehr aufwendigen Forschungsdesigns stellt dies den kleineren Teil der Diplomarbeit dar. Teil B |