| A Língua E Sua Conquista: Uma Aprendizagem a Ser Falada. Contributor(s): Ferreira, Erika S. Da S. (Author) |
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ISBN: 1731060270 ISBN-13: 9781731060273 Publisher: Independently Published OUR PRICE: $9.41 Product Type: Paperback Language: Portuguese Published: November 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Bilingual Education |
| Physical Information: 0.24" H x 5.98" W x 9.02" (0.36 lbs) 116 pages |
| Themes: - Ethnic Orientation - Multicultural |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Como colocar em pr tica os deveres de um educador e desenvolver a aprendizagem de uma pessoa em sua fase de vida mais inata que a infantil? Foi por uma destas quest es que brotou a ideia de entender o processo de desenvolvimento da linguagem da crian a e ter a vis o do professor como o facilitador na aprendizagem do aluno. Os pontos de vista de Jean Piaget (Psic logo), Noam Chomsky (Linguista) e Regina Jakubovicz (Fonoaudi loga) ser o abordados no primeiro cap tulo para detalhar sobre como se d o processo de aquisi o da linguagem das crian as diante do meio em que vive e com quem convive. No segundo cap tulo, mostrar o ensino de l nguas sob os diversos fatores como: biol gicos, cognitivos, afetivo, psicol gico e o ambiente com o input lingu stico. A import ncia das habilidades lingu sticas e suas intelig ncias ser o abordadas logo em seguida. E para finalizar o tema do livro, o ltimo cap tulo abordar os estilos e as estrat gias de aprendizagem com base nas teorias cognitivas. Juntando estes tr s profissionais que relatam seus estudos sobre a aquisi o da linguagem, com seu desenvolvimento atrav s de est mulos das habilidades e intelig ncia de cada crian a, o professor passa a ter um papel fundamental na constru o do ser. Ser atrav s de uma rela o de empatia e respeito entre ambos que se ter uma troca de conhecimentos e uma boa caminhada na vida escolar. Cabe cada um reconhecer a import ncia do outro para que a aprendizagem seja realizada.. Qualquer que seja o ensino, o professor sempre ser a pe a principal na vida de um aprendiz. Pois, ele ser o profissional respons vel em orientar a aluno em sua vida escolar e acad mica com suas pr ticas pedag gicas e conhecimentos espec ficos que se especializou para melhor atuar na rea da educa o. Com os avan os da rea da tecnologia, o acesso s informa es ficou muito f cil, mas nem sempre s o confi veis. Por esse motivo dentre v rios, muitas vezes esse profissional se encontra em situa es desconfort veis para prosseguir com o assunto a ser debatido com seus alunos. E partindo deste ponto, muito desses profissionais percebem a necessidade de uma qualifica o mais ampla no mercado de trabalho cuja exig ncia vem aumentando cada vez mais. No ramo do ensino de l nguas estrangeiras, n o diferente. Para realizar um ensino-aprendizagem de l nguas com qualidade, ser faz necess rio um profissional com conhecimentos espec ficos para melhor favorecer uma aprendizagem perdur vel aos alunos e uma rela o s cia afetiva mais cooperativa entre ambos. E este livro oferece uma vis o, mais detalhada, sobre o desenvolvimento da linguagem com os te ricos espec ficos, na rea da cogni o, o Linguista Noam Chomsky, o Psic logo Jean Piaget e a Fonoaudi loga Regina Jakubovicz para uma boa pr tica da l ngua, seja ela materna ou estrangeira. |