| The Boy Without a Name -- Le petit garçon qui n'avait pas de nom: English-French Edition Contributor(s): Shah, Idries (Author), Caron, Mona (Illustrator) |
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ISBN: 194627030X ISBN-13: 9781946270306 Publisher: Hoopoe Books OUR PRICE: $10.71 Product Type: Paperback Published: April 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Juvenile Fiction | Fairy Tales & Folklore - Country & Ethnic - General - Juvenile Fiction | Visionary & Metaphysical - Juvenile Fiction | Fantasy & Magic |
| Series: Hoopoe Teaching-Stories |
| Physical Information: 0.11" H x 8.5" W x 11" (0.33 lbs) 40 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: On the day a boy is born, his parents are visited by a wise man who says, "This is a very, very important boy, and I'm going to give him something marvelous one day, but I will have to give him his name first. So please don't give him a name yet." So, they name him Benaam, which means Nameless. The story tells how the boy seeks, and eventually finds his own name - and also gives away an old dream he doesn't want - for a wonderful new dream.
This book is one of a series of illustrated Teaching-Stories by Idries Shah, stories which have captivated hearts and minds for more than a thousand years. The stories are designed to help children learn to examine their assumptions and to think for themselves. Among the many insights this story gives children is the idea that it takes patience and resolve to achieve one's goals in life.
Mona Caron's beautiful illustrations embellish this unusual and captivating story, presenting the wonder of this hidden world to both children and adults.
Le jour o ce petit gar on na t, un sage vient rendre visite ses parents et leur dit: « Ce petit gar on est tr s, tr s important, et un jour je lui offrirai quelque chose de merveilleux, mais auparavant je devrai lui donner un nom. C'est pourquoi je vous demande de ne pas lui donner de nom pour le moment. C'est ainsi qu'ils le nomm rent Benaam, ce qui signifie « Sans-Nom . Cette histoire raconte comment le petit gar on part la recherche de son propre nom et finit par le trouver, ce qui lui permet aussi de remplacer un vieux r ve dont il ne veut pas par un nouveau r ve merveilleux.
Ce livre fait partie de la collection d'histoires-enseignement illustr es rassembl es par Idries Shah qui ont enchant le coeur et l'esprit de gens de tous ges et de tous horizons depuis plus de mille ans. Elles sont con ues pour aider les enfants analyser leurs id es et penser par eux-m mes. Entre autres nombreux enseignements, cette histoire montre aux enfants que dans la vie, il faut tre patient et d termin pour parvenir son but.
Les tr s belles illustrations de Mona Caron apportent une grande beaut cette histoire insolite et captivante et offrent les merveilles d'un monde cach aux enfants comme aux adultes. |
Contributor Bio(s): Shah, Idries: - Idries Shah spent much of his life collecting Sufi classical narratives and teaching stories from oral and written sources in the Middle East and Central Asia and publishing them in book form. The eleven tales he wrote especially for children are published by Hoopoe as beautifully illustrated books, all of which have been commended by Western educators and psychologists, the Library of Congress, National Public Radio and other media for their unique ability to foster social-emotional development, thinking skills and perception in children and adults alike. Told for centuries, these stories express universal themes and a positive representation of important but often misunderstood cultures, showing how much we have in common and what we can learn from each other. They acknowledge a child's individuality and uniqueness and encourage a sense of confidence, responsibility and purpose. Idries Shah a passé une grande partie de sa vie à rassembler, pour les publier, des récits classiques soufis et des histoires-enseignement tirées de sources orales et écrites du Moyen-Orient et d'Asie centrale. Les 11 contes qu'il a écrits pour la jeunesse sont édités par Hoopoe. Ce sont des livres magnifiquement illustrés qui sont recommandés par les enseignants et les psychologues en Occident, par la Bibliothèque du Congrès, par NPR (National Public Radio, radio nationale américaine) et d'autres médias, de par leur capacité unique à développer la réflexion et la perception chez les enfants comme chez les adultes. Racontées depuis des siècles, ces histoires expriment des thèmes universels et donnent une représentation positive de cultures importantes mais souvent incomprises, et montrent combien nous avons en commun et ce que nous pouvons apprendre les uns des autres. Elles reconnaissent l'enfant dans son caractère individuel et unique, et encouragent l'esprit de confiance, de responsabilité et de détermination. |