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Traditionell wurden staatliche Hochschulen inputorientiert gesteuert, d. h., dass die ministeriellen Anspr che in Bezug auf die Aufgaben und Mittel einer Hochschule detailliert reglementiert wurden. Aufgrund knapper ffentlicher Finanzmittel werden seit Mitte der 1990er-Jahre ergebnis- und wirkungsorientierte Steuerungsinstrumente eingesetzt und kontinuierlich weiterentwickelt. Sie reglementieren weitgehend den Entscheidungsspielraum staatlicher Hochschulen - sei es im organisatorischen Bereich, der Haushalts- und Wirtschaftsf hrung oder in Bezug auf die Qualit tsorientierung. Jene von staatlicher Seite her gesetzten Spielregeln bestimmen also den Grad der Handlungsautonomie des Hochschulmanagements.
Angesichts dieser neuen Rahmenbedingungen der Hochschulsteuerung sehen sich staatliche Hochschulen veranlasst st rker strategisch zu Denken und zu Handeln. Das Hochschulmanagement steht nunmehr vor der Herausforderung neben den ver nderten ministeriellen Anspr chen auch oftmals diskrepante Anspr che weiterer Gruppierungen langfristig zu erf llen. Wenngleich jede Hochschule eigenst ndige Priorisierungen vorzunehmen hat, seien insbesondere Anspr che Studierender, von Professoren und Professorinnen, von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen sowie von ffentlichen und privaten Drittmittelgebern genannt.