| Bildung Und Konfession: Theologenausbildung Im Zeitalter Der Konfessionalisierung Contributor(s): Selderhuis, Herman J. (Editor), Wriedt, Markus (Editor) |
|
 |
ISBN: 3161489314 ISBN-13: 9783161489310 Publisher: Mohr Siebeck OUR PRICE: $130.15 Product Type: Hardcover Language: German Published: March 2006 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Religion | Christianity - History |
| LCCN: 2006402203 |
| Series: Spatmittelalter, Humanismus, Reformation / Studies in the La |
| Physical Information: 320 pages |
| Themes: - Religious Orientation - Christian |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: English summary: The separation of western churches, sparked off by the Reformation, made it necessary to educate an elite which had a clearly defined denomination. Using the education of theologians of all denominations as an example, the authors explain the structures, forms and content of specific denominational education in the 16th century. The articles are based on varying sources and test the exemplary quantifying and qualifying methods of historical scholarship. Due to the interdisciplinary profile of the contributors, various scholarly disciplines are discussed, and perspectives for future common research are developed. The articles written focus on the analysis of individual hypotheses of confessionalization research as well as on a intensive exploration of the educational history of the age of confessionalization in regard to people, institutions and content of the knowledge imparted. The volume documents the level of research and develops perspectives for future scholarly work on the subject of forming an elite in the early modern age. German description: Die durch die Reformation provozierte Kirchenspaltung erforderte die Ausbildung konfessionell eindeutiger Eliten. Am Beispiel der Ausbildung von Theologen aller Konfessionen werden Strukturen, Formen und Inhalte der konfessionsspezifischen Ausbildung im 16. Jahrhundert erlautert. Dabei gehen die Beitrage von unterschiedlichen Quellencorpora aus und erproben exemplarisch quantifizierende wie qualifizierende Methoden der historischen Wissenschaften. Die interdisziplinare Zusammensetzung des Beitragerkreises bringt verschiedene wissenschaftliche Disziplinen ins Gesprach und entwickelt Perspektiven kunftiger gemeinsamer Forschung. Dabei steht die Uberprufung einzelner Hypothesen der Konfessionalisierungsforschung ebenso im Fokus wie eine intensive Erforschung der Bildungsgeschichte des Konfessionellen Zeitalters im Blick auf Personen, Institutionen und Inhalte der Wissensvermittlung. Der Band dokumentiert den Stand der Forschung und entwickelt Perspektiven kunftiger wissenschaftlicher Arbeit zum Thema der Elitenbildung in der fruhen Neuzeit. |