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Notkers um 1000 entstandene Bearbeitung der sp tantiken Consolatio Philosophiae steht in der Tradition der karolingischen Rezeption, die die Consolatio zur Vermittlung christlicher Bildung im Rahmen des didaktischen Konzepts der artes liberales nutzt, und bedeutet gleichzeitig eine Innovation: Notker bedient sich tradierter Techniken der Texterschlie ung, indem er auf die Glossierungstypen lateinischer Textkommentare zur ckgreift. Zugleich bezieht er die althochdeutsche Volkssprache in Form von Kommentar und bersetzung in seine Texterkl rung ein und nutzt die Lekt re der Consolatio als Ausgangspunkt f r theoretische Wissensvermittlung, vor allem auf dem Gebiet des Trivium und philosophisch-theologischer Fragenkomplexe. Seine Bearbeitung ist die erste umfassende Werkinterpretation zur Consolatio . Die vorliegende Studie ist die erste Monographie zu diesem Text seit dem Buch von Ingeborg Schr bler (1953). Sie bestimmt Notkers Ort innerhalb der Textgeschichte der Consolatio unter Einbeziehung zum Teil noch ungedruckter lateinischer Kommentare und arbeitet in Detailanalysen und im systematischen berblick die formal-technischen und inhaltlichen Charakteristika seiner Bearbeitung vor dem Hintergrund der St. Galler Bildungstradition, der Unterrichtsmethoden und der wissenschaftlichen Entwicklungen seiner Zeit heraus.