| Mathematische Modellierung 1992 Edition Contributor(s): Knauer, Ulrich (Author) |
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ISBN: 352806434X ISBN-13: 9783528064341 Publisher: Vieweg+teubner Verlag OUR PRICE: $56.99 Product Type: Paperback Language: German Published: January 1992 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Mathematics | Applied - Computers | Internet - General - Computers | System Administration - Storage & Retrieval |
| Dewey: 005.743 |
| Physical Information: 0.51" H x 6.69" W x 9.61" (0.86 lbs) 226 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: EinfUhrung in die konkreten Probleme In diesem Band sind drei Beriehte Uber Modellierungs- projekte gesammelt. In allen. drei Fallen werden die Er- gebnisse einer jeweils einsemestrigen Arbeit studentiseher Gruppen dargestellt. Immer stand ein konkretes prakti- sehes Problem am Anfang, besser gesagt ein Problemfeld. Diese Problemfelder waren: A) StraBengUterfernverkehr oder Rollende LandstraBe B) Offentlieher Personennahverkehr in einer mittleren Stadt C) Sehweinemast Die Berichte sind authentiseh, d. h. sie sind fUr die Ver- offentliehung nur noeh redaktionell Uberarbeitet. Dadureh bleibt, wie ieh hoffe, die Lebendigkeit der Darstellung erhalten und darUberhinaus ein Eindruek von der Konkret- heit der Arbeit, die jeweils zu dem Bericht fUhrte. Anderer- seits ist aber stilistisehe Einheitliehkeit nicht zu erwarten. In einem theoretisehen Teil ist den Berichten eine Dar- stellung des hier vertretenen Konzepts der Ausbildung in mathematiseher Modellierung vorangestellt. Diese Darstel- lung basiert auf mehreren Veroffentliehungen, die an ver- sehiedenen Stellen ersehienen sind. FUr wen ist dieser Band zusammengestellt Spezielle Anforderungen an die Leserinnen und Leser werden dureh dieses Bueh kaum gestellt; Interesse an dem, was mathematisehe Modelle tun, ist Voraussetzung. Insbe- sondere sind fUr das Verstandnis keine besonderen Kennt- nisse in Mathematik erforderlieh (wenngleich die mathe- matisehen Kenntnisse der an der Formulierung der Mo- delle Beteiligten in sehr viel umfassenderer Weise in die Ergebnisse eingegangen sind, als das naehtraglieh zu er- kennen ist). Vorwort VI Daher ist das Buch nicht nur fUr Studierende der Mathe- matik geeignet, sondern auch fUr SchUlerinnen hoherer Schu- len und folglich auch fUr Lehrerinnen. |