| Autorität Und Schule: Die Empirische Rekonstruktion Der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen 2007 Edition Contributor(s): Helsper, Werner (Author), Pscheida, Daniela (Contribution by), Ullrich, Heiner (Author) |
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ISBN: 3531153595 ISBN-13: 9783531153599 Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften OUR PRICE: $47.49 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Administration - General - Education | Educational Psychology |
| Dewey: 370 |
| Series: Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung |
| Physical Information: 1.27" H x 5.83" W x 8.27" (1.62 lbs) 556 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die Studie pr sentiert zum ersten Mal im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Sch lern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Sch lern in den Mittelpunkt ger ckt und ein p dagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende Zust ndigkeit reklamiert und auf Autorit t und Vorbildwirkung setzt. Die Ergebnisse f rdern ein au erordentlich breites Spektrum p dagogischer Beziehungen zu Tage. Diese werden abschlie end in den Horizont theoretischer Bestimmungen zur p dagogischen Autorit t und Professionalit t des Lehrers einger ckt. |