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Das Pfadfinden als Erziehungs- und Bildungsidee ist ber 100 Jahre alt und heute in mehr als 200 L ndern verbreitet. Knoten kn pfen, Feuer machen, ein Zeltdorf errichten, den Wald erkunden, auf Fahrt gehen - Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt gestalten ihre Freizeit mit und bei den Pfadfindern. Die p dagogischen Grundkonzepte und historischen Wandlungsprozesse dieser weltumspannenden Bewegung wurden jedoch bislang von der Forschung kaum ber cksichtigt. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes b ndeln mit interdisziplin rem Zugang Wissen und Forschungsergebnisse ber die Pfadfinderbewegung in Deutschland und analysieren die Erziehungs- und Bildungsaktivit ten im Kontext von Lokalit t und Internationalit t. Sie nehmen Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Pfadfindens in den Blick und fokussieren sowohl die historische Entwicklung vor dem Hintergrund der Dynamik gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen als auch die Gestaltung zu Beginn des 21. Jahrhunderts.