| Zaehlen Und Rechnen Bei Geistig Behinderten Schuelern: Leistungen, Konzepte Und Strategien Junger Erwachsener Mit Hirnfunktionsstoerungen Contributor(s): Ezawa, Barbara (Author) |
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ISBN: 3631300476 ISBN-13: 9783631300473 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $81.65 Product Type: Paperback Language: German Published: May 1996 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Special Education - General - Education | Teaching Methods & Materials - Mathematics - Psychology | Developmental - Adolescent |
| LCCN: 97104851 |
| Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie |
| Physical Information: 301 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: In Einzelfallstudien wird die Entwicklung des mathematischen Denkens bei zwei Schulern mit unterschiedlichen Hirnfuktionsstorungen untersucht. Ihre abweichenden Losungen beim Zahlen und Rechnen werden analysiert, mit ihrem allgemeinen intelligenten Verhalten, insbesondere dem Sprechen, in Verbindung gebracht und von hier aus der jeweils zugrundeliegende Denkprozess festgestellt. Mit diesem Buch soll das Wissen uber behinderte Schuler erweitert und eine Grundlage fur Curricula fur Mathematik geschaffen werden. Gleichzeitig werden allgemeine Gesetzmassigkeiten des mathematischen Denkens, des Sprechens und uberhaupt des menschlichen intelligenten Verhaltens aufgezeigt. Diese Untersuchung ist interessant fur Sonderpadagogen, aber auch fur Psychologen und Neuropsychologen, Linguisten und Mathematikdidaktiker." |