| Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht: Dargestellt am Beispiel des Studienkreises Contributor(s): Jürgens, Eiko (Other), Jürgens, Eiko (Author), Diekmann, Marius (Author) |
|
 |
ISBN: 3631567650 ISBN-13: 9783631567654 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $70.98 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology - Education | Elementary |
| LCCN: 2007476268 |
| Series: Beitraege Zur Empirischen Erziehungswissenschaft Und Fachdid |
| Physical Information: 0.51" H x 5.83" W x 8.27" (0.65 lbs) 238 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Nachhilfeunterricht ist als ein allt gliches und bereits seit der Einrichtung ffentlicher h herer Schulen im 19. Jahrhundert existierendes Ph nomen der Schulrealit t anzusehen. Dem hohen Stellenwert des Nachhilfeunterrichts steht allerdings ein nur geringes Forschungsinteresse gegen ber. Diese Explorationsstudie widmet sich vor allem der Frage nach Faktoren und Bedingungen der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht. Schwerpunkte der schriftlichen Sch ler- und Elternbefragung sind die Lernausgangslage der Nachhilfesch ler/-innen, Gr nde und Ziele von Nachhilfeunterricht, Vorstellungen von einem guten Nachhilfeunterricht sowie Kompetenzen der Nachhilfelehrkraft und Inhalte und Gestaltungsmerkmale von Nachhilfeunterricht. Ferner werden die Anschlussf higkeit des Nachhilfewissens und Optimierungsm glichkeiten f r Nachhilfeunterricht untersucht. |