| Foerdern durch Aufgabenorientierung: Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Franzoesisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I Contributor(s): Caspari, Daniela (Other), Würffel, Nicola (Other), Bechtel, Mark (Editor) |
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ISBN: 3631631758 ISBN-13: 9783631631751 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $84.94 Product Type: Hardcover - Other Formats Language: German Published: March 2016 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education - Education | Elementary - Education | Language Experience Approach |
| Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
| Physical Information: 0.88" H x 5.83" W x 8.27" (1.29 lbs) 325 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Gegenstand dieser Publikation sind Aktionsforschungsprojekte, bei denen Teams aus einer Lehrkraft und Studierenden Lernaufgaben f r den Franz sisch- bzw. Spanischunterricht der Sekundarstufe I entwickelten, im Unterricht erprobten und unter einer praxisrelevanten Forschungsfrage empirisch untersuchten. Einleitend werden das Konzept der Lernaufgabe und die Qualifizierungsma nahmen erl utert, die die Teammitglieder zur Lernaufgabenentwicklung und zur Durchf hrung der Aktionsforschung durchlaufen haben. Die Ergebnisse zeigen, dass es sich lohnt, Aktionsforschung in die Lehreraus- und -fortbildung zu integrieren, um Theorie und Praxis st rker miteinander zu verbinden und Reflexionsprozesse anzuregen. |