| Microteaching ALS Erlebnis- Und Handlungsorientierte Methode Im Rahmen Der Lehrerausbildung Und Der Didaktik: Eine Theoretische Und Empirische Untersu Contributor(s): Von Carlsburg, Gerd-Bodo (Editor), Chatzidimou, Konstantinos D. (Author) |
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ISBN: 3631634196 ISBN-13: 9783631634196 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $55.01 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: July 2012 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education - Education | Elementary - Education | Research |
| Dewey: 370.711 |
| Series: Erziehungskonzeptionen Und Praxis |
| Physical Information: 177 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die Qualit t der Schulbildung und die Effektivit t des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verkn pft. F r die qualit tsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die p dagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas k rzerer Tradition in anderen L ndern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivit t auf. |