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Textproduktion in Interaktion: Eine Studie zum kollaborativen Schreiben in der Grundschule
Contributor(s): Knorr, Dagmar (Other), Bär, Christina (Author)
ISBN: 3631845006     ISBN-13: 9783631845004
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
OUR PRICE:   $80.49  
Product Type: Hardcover - Other Formats
Language: German
Published: May 2021
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Educational Psychology
- Education | Teaching Methods & Materials - Mathematics
- Education | Teaching Methods & Materials - Arts & Humanities
Physical Information: 0.88" H x 5.83" W x 8.27" (1.26 lbs) 318 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:

Das kollaborative Schreiben ist im Schreibunterricht der Grundschule eine besondere Form der Textproduktion, da Ko-Autor/-innen den entstehenden Text in der Interaktion miteinander abstimmen. Diese textproduktiven Aushandlungsprozesse haben Potenzial für Lernprozesse im Textschreiben und geben Einblicke in die subjektbezogenen Perspektiven der Schreibenden.
Die Studie rekonstruiert mit einem interpretativen Forschungsparadigma, wie Grundschulkinder die textproduktiven Gespräche beim kollaborativen Schreiben gemeinsam hervorbringen. Sie gibt Antworten auf die Frage, welche Aspekte der Textproduktion für Grundschulkinder in der Interaktion bedeutsam werden und liefert Befunde darüber, wie tiefgreifend Grundschulkinder ihre Texte in der Interaktion mit einem Gegenüber schon überarbeiten können.