| Entwicklungsförderung im Sportunterricht. Bedeutung der Bewegung für die Entwicklung körperbehinderter Kinder. Contributor(s): Jörck, Tanja (Author) |
|
 |
ISBN: 3638723631 ISBN-13: 9783638723633 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $83.51 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.37" H x 5.83" W x 8.27" (0.48 lbs) 160 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1, Universit t Hamburg (Institut f r Sonderp dagogik in Hamburg), Sprache: Deutsch, Abstract: In verschiedenen p dagogischen Ans tzen wird in den fr hkindlichen Bewegungen, die zur Erfahrung des eigenen K rpers und der Umwelt f hren, ein wesentlicher Beitrag zur Pers nlichkeits- und Selbstst ndigkeitsentwicklung gesehen. Dieses selbstst ndige Handeln ist u.a. ber Bewegung m glich. Die Bewegung wird als grundlegende Kommunikationsform angesehen, durch sie gelingt dem Menschen die Auseinandersetzung mit der Umwelt. Einem Kind mit einer k rperlichen Behinderung ist eine solche Erkundung ber Bewegung nur unter erschwerten Bedingungen oder fast gar nicht m glich. Seine Erfahrungen sind andere als die von Kindern ohne eine solche Bewegungsbeeintr chtigung. Dies muss bei der Erziehung von Kindern mit k rperlichen Behinderungen bedacht werden. Erziehung hat die Aufgabe entwicklungsf rdernde Bedingungen bereitzustellen, um zu einer Handlungsf higkeit zu f hren, die eine Auseinandersetzung mit sich und der Umwelt erm glicht. Eine solche Auseinandersetzung vollzieht sich im Kindesalter zum gro en Teil ber den K rper. Die sportliche Bewegung bietet vielf ltige M glichkeiten zur Auseinandersetzung mit dem eigenen K rper sowie mit der materialen und sozialen Umwelt. Die Bewegungsf rderung hat f r die Entwicklung von Kindern mit einer K rperbehinderung eine besondere Bedeutung. F rderangebote f r die Entwicklung von Kindern mit Beeintr chtigungen in der Bewegung m ssen vor allem Bewegungsanreize bieten, die ihrem individuellen Bedarf entsprechen. Die Bewegungsf rderung findet an der Schule f r K rperbehinderte unter anderem im Sportunterricht statt. Innerhalb des Sportunterrichts soll f r die Sch ler eine Entwicklungsf rderung geboten werden. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Entwicklungsf rderung k rperbehinderter Sch ler in der Primarstufe (1.- 4. Schuljahr). Der Lehrplan Sport s |
