| Erziehung nach Ausschwitz - Ein Textvergleich zu Theodor W. Adorno und Konrad Adam Contributor(s): Sievers, Marco (Author) |
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ISBN: 3638740404 ISBN-13: 9783638740401 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $38.86 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science | Sociology - Marriage & Family |
| Physical Information: 0.16" H x 5.83" W x 8.27" (0.22 lbs) 68 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, M nner, Sexualit t, Geschlechter, Note: 1, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit t Hannover (Institut f r Soziologie und Sozialpsychologie), Veranstaltung: Einf hrung in die Erziehungssoziologie als Lekt rekurs, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Textvergleich steht sowohl vor der Schwierigkeit, dass die zu vergleichenden Texte aus verschiedenen Perspektiven mit einem zeitlichen Abstand von 36 Jahre verfasst worden sind, und dass es bei einer Gegen berstellung inhaltlich zu einer berschneidung geisteswissenschaftlicher Disziplinen wie Soziologie, Geschichtswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft und Philosophie kommt. Eine stringente, an wissenschaftlichen Ma st ben einer Geisteswissenschaft orientierte Bewertung kann daher nicht erfolgen. Vielmehr soll eine dialektische Gegen berstellung der Thesen und Inhalte unter der Fragestellung erfolgen, ob die Kritik Konrad Adams an der Rede von Theodor Adorno berechtigt ist, und welcher Erkenntnisgewinn auf dem Hintergrund der aktuellen gesellschaftlichen und politischen Situation aus den beiden Texten zu ziehen ist. Um dem von beiden Autoren geforderten Ideal der Autonomie und Urteilsf higkeit zu entsprechen, steht dabei die freie Reflexion ber die Thesen, weniger der intensive Abgleich mit weiterf hrender Prim r- oder Sekund rliteratur im Vordergrund. Die vorliegende Arbeit wird daher zun chst die wichtigsten Thesen und Argumente beider Texte wiedergeben, dann eine Bewertung der Kritikpunkte des Textes von Konrad Adam vornehmen, und sich schlie lich der Beantwortung der Frage widmen, welcher grunds tzliche Erkenntnisgewinn aus beiden Texten zu ziehen ist. |