| VERBALE BEURTEILUNG in der Schule: Zeugnisse ohne Noten - eine Möglichkeit? Contributor(s): Schwertfeger, Monique (Author) |
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ISBN: 3638766284 ISBN-13: 9783638766289 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2,0, Universit t Potsdam, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Vielzahl von Sch lern erlebt das Zeugnis durchweg als eine mit der Schule unl sbar verkn pfte Notwendigkeit. Mit zunehmender Reife erwacht zwar eine gewisse Kritik und setzt eine wachsende Distanzierung von der Fremdbeurteilung ein, doch bleibt der Sch ler letztlich an die im Schulzeugnis ausgesprochenen Wertungen gebunden und muss sie ernst nehmen. Dass es ohne Zeugnisse nicht geht, wissen wir, aber w re es eine M glichkeit Zensurenzeugnisse durch verbale Beurteilung zu ersetzen? Immer wieder werden Einw nde gegen verbale Beurteilungen zu Tage gelegt, da " Ziffernzensuren unerl sslich f r das Ausleseprinzip unserer Leistungsgesellschaft" seien. Doch andere Schulen und L ndern zeigen, dass es auch anders gehen kann. In Gro britannien, Italien, D nemark, Norwegen und anderen L ndern lernen die Sch ler bis zum 6. oder 8. Schuljahr ohne Ziffernnoten. Aber auch in Deutschland gibt es private Schulen, in denen hilfreiche, verbale Informationen anstelle der Ziffernnoten treten. Dazu geh ren z.B. die Waldorfschule oder die Montessori Schule. Ist die Diskussion um verbale Beurteilungen vielleicht auch daran gebunden, dass sie mehr Zeitaufwand als Ziffernzensuren erfordern? Oder w nschen sich eigentlich Lehrer, Sch ler und Eltern diese Art von Beurteilung und somit eine Eliminierung der Ziffernzensuren? Diese und andere Fragen m chte ich im Laufe meiner Hausarbeit er rtern, um aufzuzeigen, wo Ziffernzensuren als notwendig und unter welchen Bedingungen verbale Beurteilungen als die bessere Option gelten. Vor- und Nachteile beider Beurteilungsm glichkeiten und die Vielfalt von M glichkeiten verbaler Beurteilungen werden in dieser Arbeit dargestellt. |
