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Handelskalkulation als Teilbereich der Absatzwirtschaft: Ein Unterrichtsentwurf für eine Berufsschulklasse im zweiten Lehrjahr
Contributor(s): Lenzen, Manfred (Author)
ISBN: 3638853810     ISBN-13: 9783638853811
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE:   $36.01  
Product Type: Paperback - Other Formats
Language: German
Published: November 2007
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Additional Information
BISAC Categories:
- Business & Economics | Econometrics
Physical Information: 0.13" H x 5.83" W x 8.27" (0.19 lbs) 56 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Note: nicht benotet, Staatliches Studienseminar f r das Lehramt f r die Sekundarstufe II, Cottbus (Kaufm nnisches OSZ Cottbus), Veranstaltung: Staatliches Studienseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Voraussetzungen 1.1 Bedingungsanalyse (Lerngruppensituation) Die Klasse KK 1/1 wird die Berufsschule mit dem Abschluss "Kaufmann f r B rokommunikation" im Jahre 2004 abschlie en und befindet sich zur Zeit im zweiten Ausbildungsjahr. Die unterschiedlichen Vorbildungen und damit auch die heterogene Zusammensetzung der Klasse zu Beginn der Ausbildung sind aus der Grafik ersichtlich. Alle 20 Sch lerinnen und Sch ler (im folgenden Text nur noch Sch ler genannt) sind Auszubildende der Deutschen Telekom AG. Hierbei durchlaufen die Sch ler mehrere Abteilungen an verschiedenen Standorten (insbesondere auch in "T-Punkten"). Teilweise sind die Sch ler w hrend Ihrer fachpraktischen Ausbildung auch im Bundesland Sachsen (Dresden) eingesetzt. Die Klasse besteht zu 95,0 % aus jungen Damen. Die Altersstruktur liegt zwischen 18 und 22 Jahren. Die erreichten Notendurchschnitte in Rechnungswesen liegen gr tenteils bei guten bis sehr guten Leistungen nach dem ersten Ausbildungsjahr (Leistungsverm gen). Die Sch ler haben ein vergleichbares Leistungsniveau erreicht. Die Norm der Klasse liegt h her als bei anderen Schulklassen des KOSZ. Nur die Sch lerin Juliane Sch. hat Probleme, die Logik des Rechnungswesens zu verstehen. Sie muss versuchen, ihre fachlichen Defizite durch Initiative und "Hausarbeit" zu verringern. Gute Ans tze sind vorhanden. In einigen Gespr chen konnte ich ihr neben dem Unterricht einige Grundlagen n her bringen. In einer anderen Klasse w re sie jedoch hinsichtlich der "Gau schen Normalverteilung" im Mittelfeld angesiedelt. Das Niveau der Klasse ist somit generell als hoch anzusehen.