| Zur Qualitätsentwicklung von Schulen - Profilentwicklung und Profilgestaltung Contributor(s): Hauptstein, Falk (Author) |
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ISBN: 3638910288 ISBN-13: 9783638910286 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $40.76 Product Type: Paperback Language: German Published: February 2008 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.19" H x 5.83" W x 8.27" (0.25 lbs) 80 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1, Otto-von-Guericke-Universit t Magdeburg (Institut f r P dagogik), Veranstaltung: Hauptseminar: Organisationsentwicklung, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Schule hat heute mit den unterschiedlichsten Problemen zu k mpfen, die weit ber die Situation und Arbeit in den Klassenr umen hinausgeht. Hierzu lassen sich z.B. die schwindenden Sch lerzahlen, die schlechte finanzielle Lage einiger Schulen, fehlende Lehrkr fte und der gesellschaftliche Druck, entstanden aus den schlechten PISA-Ergebnissen, z hlen. F r die L sung der Probleme der Schule gibt es keine Patentrezepte oder eine universelle Formel, die ihre Situation von heute auf morgen verbessert. Vielmehr liegt es an den Beteiligten ihre Schule zu ver ndern, hierzu z hlen die Sch ler, Lehrer sowie Eltern und die Schulleitung. Denn kein Politiker, kein Schulaufsichtsbeamter wird jemals die Situation besser begreifen k nnen, als diejenigen, die sich jeden Tag mit den Problemen auseinandersetzen m ssen. Es gilt L sungen zu finden, L sungen, die alle zufrieden stellen, an denen alle mitgewirkt haben und die alle auch mittragen wollen und k nnen. Staatliche und soziologische Rahmenrichtlinien lassen f r viele gew nschte Ver nderungen keinen oder kaum Spielraum, so m ssen sich Schulen z.B. im "Kampf" um die Sch lerzahlen einiges gefallen lassen, um ihre Existenz zu sichern. Dieses ist meistens nur m glich durch ein Ausdifferenzieren des eigenen Profils aus der Schullandschaft. Zudem muss die Schule ihre Vergleichbarkeit in der erbrachten Lehrt tig-keit wahren, also die Qualit t der Ausbildung der Kinder absichern und sich vor den staatlichen Institutionen rechtfertigen. Kurz gefasst bedeutet dies f r die Schule Qualit tsentwicklung und -sicherung im Rahmen einer neuen Profilfindung und -gestaltung. In dieser Arbeit soll in erster Linie ein Blick in die Qualit tssicherung und -entwicklung gegeben werden. |