| Übergewicht durch Bewegungsmangel: Eine Herausforderung für den Schulsport Contributor(s): Schulcz, Alexander (Author) |
|
 |
ISBN: 3638929620 ISBN-13: 9783638929622 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $74.58 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2008 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.32" H x 5.83" W x 8.27" (0.41 lbs) 136 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,0, P dagogische Hochschule Heidelberg, 181 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ursachen von bergewicht sind in erster Linie im Ungleichgewicht von Energieaufnahme und -verbrauch zu suchen. Diese beiden Aspekte bilden das Ger st dieser Arbeit. Es wird dargestellt, wo die Ursachen f r Bewegungsmangel und Fehlern hrung liegen und welche vielschichtigen Auswirkungen ein solches Fehlverhalten mit sich ziehen kann. Dabei sticht ins Auge, dass der Mangel an Bewegung sowohl Ursache, als auch Folge von bergewicht ist. Als bergewichtige Person befindet man sich demnach in einem Teufelskreis. Untersucht man die Ursachen weiter, so richtet sich der Blick auf Ver nderungen in der Gesellschaft, der Familienstruktur und der r umlichen Bedingungen. Erschwerend kommen noch die fortschreitende Technisierung, der Einfluss der Medien und psychische Probleme, die lernpsychologisch erkl rt werden k nnen, hinzu. bergewicht wirkt sich nicht nur auf das k rperliche, sondern auch auf das seelische Wohlbefinden und die kognitive Entwicklung der betroffenen Personen aus. Ein aus verschiedenen Gr nden resultierendes negatives Selbstbild beeinflusst ihre Leistungsmotivation und Selbstbewertung. Die "Volkskrankheit Nr.1" ist zudem l ngst zu einem gesellschaftlichen Problem geworden. Ansatzpunkte gegen die Bewegungsarmut kann man im bewegungsarmen Schulleben finden. Leider schenkt man der Bedeutung einer "bewegten Schule" nicht die n tige Beachtung. Ziel muss es sein, die Lernumwelt der Sch ler bewegungsfreundlicher zu gestalten. Auch der Sportunterricht kann seinen Beitrag leisten. Doch nimmt er derzeit nicht den Stellenwert ein, den er verdient. Seine tats chliche Bewegungszeit ist nicht sehr hoch und seine traditionelle Form st t bei bergewichtigen Kindern nicht auf Begeisterung. Kinder sind aber nur dann gewillt, in ihrer Freizeit Sport zu treiben und hiermit etwas |