| Schulreife und Schulfähigkeit: Über das Kieler Einschulungsverfahren Contributor(s): Sindermann, Yvonne (Author) |
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ISBN: 3638939057 ISBN-13: 9783638939058 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: May 2008 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Applied Psychology |
| Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" (0.12 lbs) 32 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1, Universit t Regensburg (Psychologie), Veranstaltung: Testanwendungen in der Schule, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu einem bestimmtem Termin wird in Deutschland jedes Kind schulpflichtig. Als problematisch erweist sich, dass j hrlich ca. 10% der schulpflichtigen Kinder zur ckgestellt werden. Sie sind nicht schulf hig, was immer dies auch bedeuten mag. Faust-Siehl pl diert f r eine Abschaffung des Begriffs "Schulf higkeit" und fordert einen integrierten Schulanfang. F r Nickel ist der Begriff nicht so entscheidend, sondern das Konstrukt, welches dahintersteht. Richter stellt die "Schulf higkeit des Kindes" oder die "Kindf higkeit der Schule" zur Diskussion. Kammermeyer, orientiert am Modell Nickels, welches sp ter noch erl utert wird, m chte diesen Begriff beibehalten, denn er beinhaltet ein grundlegendes p dagogisches Ziel: die Zusammenarbeit aller an der Erziehung Beteiligten. Der Begriff von Schenk-Danzinger "Schulbereitschaft", welcher neben dem Kinde auch weitere Faktoren zu ber cksichtigen versucht (Motivation, Lernanregung, ...) konnte sich nicht durchsetzen. Um Verfahren zur Schuleingangsdiagnostik, wie das KEV, bewerten zu k nnen und insgesamt in der Schulf higkeitsdikussion einen berblick behalten zu k nnen bedarf es vor einer n heren Betrachtung des Kieler Einschulungsverfahrens (KEV) einer Auseinandersetzung mit dem Wandel der Konzepte von Schulf higkeit. Neben der genauen Beschreibung des Wandels der Schulf higkeitsdikussion wird in meiner Arbeit das KEV in seiner Gesamtheit vorgestellt und auch hinsichtlich der G tekriterien kritisch betrachtet. Des weiteren werden neuere Ans tze in diesem Bereich aufgezeigt. |