| Computergestütztes Lernen im Physikunterricht, dargestellt am Beispiel einer Lernsequenz aus dem Themenbereich "Schwingungen und Wellen" (9. Klasse) Contributor(s): Vogt, Patrik (Author) |
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ISBN: 3640135555 ISBN-13: 9783640135554 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $71.73 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2008 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Science | Physics - General |
| Physical Information: 0.29" H x 5.83" W x 8.27" (0.38 lbs) 124 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,3, 54 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der theoretischen Behandlung des Computereinsatzes im Physikunterricht sowie der fachwissenschaftlichen Darstellung des Lerngegenstandes wird ausf hrlich die Planung einer 5-st ndigen Unterrichtssequenz aus dem Themenbereich "Schwingungen und Wellen" beschrieben. Neben dem Erreichen der fachlichen Lernziele stehen bei der geplanten Lerneinheit insbesondere die Entwicklung und das Vorantreiben computergest tzter Arbeitsweisen im Mittelpunkt des Unterrichtsgeschehens. Bei der Beschreibung der Lernsequenz werden, unter Ber cksichtigung der zuvor beschriebenen Lernvoraussetzungen, die Lernziele formuliert und unter anderem anhand des Lehrplans und der Bildungsstandards f r den Mittleren Schulabschluss begr ndet. Einem berblick ber die Lernsequenz schlie t sich eine Beschreibung der ihr zugrunde liegenden didaktischen Reduktion und der Methodik des Unterrichts an. Im Anschluss wird der tats chliche Unterrichtsverlauf dargestellt, dessen Reflexion und Evaluation abschlie end beschrieben werden. W hrend der Lernsequenz werden folgenden Themen behandelt: Schallarten; Interferenz von Schallwellen; die akustische Schwebung; Messung der Schallgeschwindigkeit. |