| Aggression und Gewalt in der Schule: Verursachungsmöglichkeiten (Theorien, Modelle, Erklärungsansätze) Contributor(s): Maas, Konrad (Author) |
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ISBN: 3640393236 ISBN-13: 9783640393237 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2009 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.15" H x 5.83" W x 8.27" (0.21 lbs) 64 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 2.0, Humboldt-Universit t zu Berlin (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: HS: Emotionale Störungen im Kindes- u. Jugendalter - Möglichkeiten pädagogisch-therapeutischen Handelns in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Gewalt ist ein Thema, das alle Menschen bewegt, egal welchem Milieu sie angeh ren, welches Geschlecht sie haben oder welchem kulturellen und ethnischen Hintergrund sie entstammen. Jeder reagiert individuell auf Gewalt, entsprechend der Situation, in welcher er sie erf hrt: schockiert, ngstlich, betroffen, selbst aggressiv oder sogar am siert. Oft betrachtet die okzidentale Gesellschaft Gewalt als ein Ph nomen der Anderen, als Ausdruckeines "vormodernen Zivilisationsstandes". Vor allen Dinge ist es die Schule als Schauplatz der Gewalt schockierend, da Schulen Symbole f r eine viel versprechende Zukunft sein sollen. Diese Arbeit wendet sich Aggression und Gewalt an Schulen zu. Die Begriffe "Gewalt" und "Aggression" werden multiperspektivisch betrachtet, da das Ph nomen von Aggression und Gewalt nicht nur von der Psychologie, sondern auch von Soziologie, Anthropologie, Geschichtswissenschaft, Biologie, Medizin, Verhaltensforschung, etc. untersucht wird. Ferner gibt es einen Ausblick auf unterschiedliche Ans tze, wie z.B. Lerntheorie oder ethnologische Modelle. Die Medien stellen allein die Sch ler als Tr ger der Gewalt ins Zentrum des Interesses, daher ist auch die Struktur der Schule und die Lehrer als Faktoren f r Gewalt in die Analyse mit einzubeziehen. Die theoretischen berlegungen werden dann an den statistischen Daten des Berliner Senates konkretisiert. Speziell die Hypothese, dass Gewalt unter Jugendlichen zunimmt, wie es von den Medien immer wieder behauptet wird, soll kritisch untersucht werden. |