| Referieren in Schule und Universität: Wie hält man ein Referat: Vorbereitung und Durchführung Contributor(s): Hochmann, Björn (Author) |
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ISBN: 364041327X ISBN-13: 9783640413270 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $45.13 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2009 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education |
| Physical Information: 0.13" H x 5.83" W x 8.27" (0.18 lbs) 54 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit t Hannover (Institut f r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Lernen lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt heutzutgae kaum noch einen Studiengang oder ein berufliches akademisches Feld, in dem man nicht irgendwann einmal einen freien Vortrag o. . halten muss. Schon das Wort "Referat" l st bei vielen Menschen Panik aus. Ein Referat zu bernehmen und auch mit m glicher Angst umzugehen, ist aber nichts, was man nicht lernen k nnte. F r ein richtiges, d.h. f r die Zuh rer interessantes, langfristig lehrreiches, vielleicht spannendes Referat geh rt etwas bung und ein gewisses Handwerkzeug, dass diese Arbeit zu vermitteln versucht. Ein Referat bietet eine gro e Chance f r den Referenten. Hier kann gezeigt werden, dass man ber bestimmte Schl sselqualifikationen verf gt. Und das sind nicht wenige. Knobloch z hlt zu diesen Soft Skills explizit: "Konzentrationsf higkeit, F higkeit zum vernetzten Denken, Vorstellungsverm gen, Kritikf higkeit, Problembewusstsein, Leistungsbereitschaft, Planungsf higkeit, Kreativit t, Transferf higkeit, analytisches Denken, Urteilsf higkeit, Genauigkeit, Interesse, Organisationsf higkeit, Beherrschung von Arbeitstechnicken und Probleml sungsstrategien, Interpretationsf higkeit, Einf hlungsverm gen, Kooperationsf higkeit, Selbstvertrauen, Medienkompetenz, Sprachkompetenz, Untersuchungsf higkeit, Unterscheidungsf higkeit, Verantwortungsbewusstsein und Verantwortungsf higkeit, Kommunikationsf higkeit, Teamf higkeit und Belastbarkeit." Diese Arbeit gibt nicht nur die blichen Ratschl ge zur Gliederung, Stoffsammlung oder rhetorische Hinweise zum Vortag. Es werden auch Themen wie Lampenfieber und Atemtechnik ange-sprochen oder wie man mit St rungen und Zwischenrufen umgehen kann. Zu den wichtigsten Problemfeldern bietet diese Arbeit auch spezielle |
