| Grundzüge der Sozialpädagogik: Begriff, Gegenstand, Methoden, Arbeitsfelder Contributor(s): Berg, Manuel (Author) |
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ISBN: 3640511182 ISBN-13: 9783640511181 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $38.86 Product Type: Paperback Language: German Published: January 2010 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" (0.13 lbs) 36 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universit t Osnabr ck (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Einf hrung in die Sozialp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wollen wir versuchen, uns dem Begriff der Sozialp dagogik zu n hern, damit wir ein Bild von ihr gewinnen k nnen. Woher stammt er? Was ist charakteristisch, was grenzt sie ab? Warum gibt es sie berhaupt? Wie arbeitet sie und welche Voraussetzungen sind n tig? Danach m chte ich n her auf den Umriss und die innere Logik der S. eingehen, ihre Struktur darlegen, d. h., wie und woraus sich die S.1 entwickelt hat. In einem weiteren Schritt erfolgt dann die Darlegung der Position des Individuums in der Gesellschaft, wobei ich n her die Dimensionen des Konfliktes behandeln m chte. Der zuvor erw hnte Staat m chte durch das Sozialgesetzbuch die gesellschaftlichen Reproduktionsprozesse ankurbeln, und stellt daf r die S. in ihren Dienst. Doch was ist ihre Funktion? Was leistet sie? Welche Institutionen sind beteiligt? Was ist ihr Aufgabenfeld? Dies f hrt uns in einem N chsten zu den 4 Grundpfeilern der S. Welche Rolle spielen hier die Schlagw rter Wissenschaftlichkeit, Geschichte, Theorie und soziale Wirklichkeit? Wie kann man Soziale Arbeit bestimmen? Welche Parameter ber die Auffassung von sozialp dagogischer Praxist tigkeit kann man festmachen? In welche Bereiche streut sich die Forschung? Dieser Punkt stellt einen guten bergang zur Disziplin im Kontext dar ...] Ich frage mich, was wir nun als Essenz dieser Hausarbeit herausfiltern k nnen. Zum einen ist klar, dass die S. offen sein muss f r benachbarte Disziplinen und st ndig kritisch die Erziehungswirklichkeit zu hinterfragen hat, bzgl. etwaiger Missst nde in der Gesellschaft (arme, schwache, benachteiligte und leidende Menschen). Kann man eine neue Erziehungstatsache beobachten? Die S. orientiert sich ganz am Individuum und seiner Position in der Gesellschaft, die entweder passen |
