| Writing and Understanding E-Mails als Thema einer Unterrichtsreihe in der Berufsschule, Fachrichtung IT: Lernen an Stationen Contributor(s): Klaas, Johannes (Author) |
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ISBN: 3640803914 ISBN-13: 9783640803910 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $38.86 Product Type: Paperback Language: German Published: January 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching - Foreign Language Study | English As A Second Language |
| Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" (0.13 lbs) 36 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar f r Lehr mter an Schulen Aachen (Seminar f r das Lehramt an Berufskollegs), Sprache: Deutsch, Abstract: Die zu planende Unterrichtsreihe wird formal legitimiert durch die f r den Bildungs-gang geltenden Richtlinien sowie durch den Lehrplan zur Erprobung in den Fach-klassen des dualen Systems der Berufsausbildung - Fremdsprachen, die fordern, dass die Lernenden bef higt werden sollen, beruflich relevante Handlungssituationen zu bew ltigen. Im Bildungsgang IT Berufschule wird versucht, nach dem Lernfeld-konzept zu unterrichten, wobei fach bergreifendes Arbeiten jedoch nur in Ans tzen praktiziert wird. F r eine systematische Anbindung des Fachs Englisch an einzelne Lernfelder sind die Vorraussetzungen leider ung nstig, da 1) fachliches Englisch als eigenes Lernfeld (Lernfeld 5) konzipiert ist und 2) der Englischunterricht keinen fe-sten Platz im dreij hrigen Curriculum hat, sondern je nach Verf gbarkeit eines Eng-lischlehrers mal im ersten, mal im dritten und mal im zweiten Ausbildungsjahr unter-richtet wird. Ich habe mich daher nach Absprache mit Lehrern des berufsbezogenen Lernbereichs entschieden, den Schwerpunkt in den ersten Monaten diesen Halbjah-res auf die F rderung allgemeiner kommunikativer Kompetenzen in der Fremdspra-che zu legen. Hier ergeben sich f r die Zukunft M glichkeiten der Anbindung des Fachs an die aus den anderen Lernfeldern entwickelten Lernsituationen. P dagogisch intentional legitimiert sich die Reihe aus der beruflichen Situation der SuS. Die Informationstechnologie als Arbeitsfeld ist st rker als andere Bereiche in einen internationalen Kontext eingebettet und daher ergibt sich f r die SuS h ufig die Notwendigkeit, in Englisch zu kommunizieren. Ungef hr 70% der SuS der IT 105 ha-ben auf Anfrage best tigt, in ihrem beruflichen Alltag h ufig englischsprachige Mails zu empfangen und zu versenden. |