| Zum Zusammenhang des Studienerfolgs und den Lernstrategien des "Inventars zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST)": Am Beispiel von Klagenf Contributor(s): Richter, Daniel Andreas (Author) |
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ISBN: 3640945484 ISBN-13: 9783640945481 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $42.28 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology |
| Physical Information: 0.21" H x 5.83" W x 8.27" (0.28 lbs) 88 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universit t Klagenfurt (Institut f r Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine Zusammenhangsanalyse durchgef hrt, die Kl rung dar ber verschaffen soll, ob es zwischen der Durchschnittsnote von Studierenden der Psychologie an der Alpen-Adria-Universit t Klagenfurt und ihren eingesetzten Lernstrategien Korrelationen gibt. Die Lernstrategien wurden dabei ber das Inventar zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) von Schiefele & Wild erhoben. Der LIST wurde in seiner Faktorenstruktur untersucht, die unterschiedliche Ergebnisse zeigte und ber die Einteilung der Skalen zweifeln l sst. Es konnten geringe bis mittlere Interkorrelation der Skalen nachgewiesen werden. Es wurden 198 Studierende anhand eines Online-Fragebogens befragt. F r die Lernstrategien und die Durchschnittsnote fanden sich nur geringe Zusammenh nge. Die Dreiteilung der Kognitiven Strategien im LIST konnte nicht best tigt werden. |