| Persönlichkeitsentwicklung im Frauenfußball - Erprobung einer Unterrichtsreihe zur Optimierung ausgewählter psychosozialer Ressourcen in einer Spezial Contributor(s): Senff, Annabelle (Author) |
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ISBN: 3640958527 ISBN-13: 9783640958528 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $71.73 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.29" H x 5.83" W x 8.27" (0.38 lbs) 124 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 2, Staatliches Studienseminar f r Lehrerausbildung Gera (Studienseminar f r das Lehramt an Gymnasien, Au enstelle Jena), Sprache: Deutsch, Abstract: Spieler m ssen in ein Mannschaftsgef ge passen - in diesem Zusammenhang taucht seit geraumer Zeit der Begriff der "Pers nlichkeitsentwicklung" verst rkt im Sprachgebrauch des Fu balls auf - doch handelt es sich dabei keinesfalls um eine fu ballerische Neuerfindung der j ngsten Zeit. Auf der Suche nach exponierten Spielerpers nlichkeiten im M nnerfu ball wird man schnell f ndig: Oliver Kahn - alias der "Titan" - schwebt zahlreichen Zeitgenossen dabei noch als solch eine schillernde Figur vor dem inneren Auge; als "Lichtgestalt" der WM 2010 in S dafrika schickt sich ein gewisser Thomas M ller aus dem beschaulichen P hl in Oberbayern an, zuk nftig in ebensolch gro e Fu stapfen treten zu k nnen. Nat rlich brachte auch der Frauenfu ball zahlreiche weibliche Identifikationsm glichkeiten und Pendants hervor. Die lange Erfolgsgeschichte sei an dieser Stelle plakativ nur durch die Namen der nachfolgenden Gr en angedeutet: Birgit Prinz, Silvia Neid, Steffi Jones, Maren Meinert, etc. Die Grundeinstellungen zur sportlichen Lebensf hrung jener Profis von einst stellen f r den Fu ballnachwuchs ma gebliche Orientierungen dar. Sie verk rpern die "menschlichen Zielgr en" von Bildungsinstitutionen in der Gegenwart. Im Lehrplan f r das Fach Sport wird pointiert nicht weniger nachdr cklich das globale Ziel einer intendierten Pers nlichkeitsentwicklung der Heranwachsenden proklamiert. Was f r die Sch lerklientel an allgemeinbildenden Gymnasien gilt, kristallisiert sich an den sog. "Eliteschulen des Fu balls" als um ein vielfach verbindlicheres Erziehungs- und Bildungsziel heraus. Der handlungsleitenden Fragestellung - auf welche Weise sich im Fu ball die Entwicklung von Lernkompetenz (mit dem Schwerpunkt der Pers nlichkeitsentwicklung) gestalten kann - |
