| Die Vor- und Nachteile der frühen Zweisprachigkeit Contributor(s): Ostendoerfer, Luise (Author) |
|
 |
ISBN: 3640970837 ISBN-13: 9783640970834 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Physical Information: 0.05" H x 7" W x 10" (0.13 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,7, Humboldt-Universit t zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Referat bezieht sich auf das Seminar "Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht", in dem wir uns mit Begriffen und Konzepten rund um die Mehrsprachigkeit, psycholinguistischen Theorien zur Sprachverarbeitung und zweisprachiger Erziehung besch ftigt haben. In meinem m ndlich vorgetragenen Referat handelte es sich um die Zweisprachigkeit in den Sprachen Deutsch und Vietnamesisch. Anhand einer Praxisphase, durchgef hrten Interviews und expliziten Beobachtungen war es meine Absicht einige Vor- und Nachteile von Zweisprachigkeit zu entdecken. Da meines Erachtens aber nur diejenigen eine Aussage dar ber machen k nnen, welche die Zweisprachigkeit beherrschen, waren die pers nlichen Interviews wertvoller f r mich als jegliche Behauptungen von Wissenschaftlern. hnlich wie in meinem m ndlichen Referat, welches ich im Seminar vorstellte, besch ftige ich mich in der folgenden Arbeit mit den Vor- und Nachteilen von Zweisprachigkeit aus subjektiver und objektiver Sicht. Dabei lasse ich meine Interviewergebnisse nochmals mit einflie en und stelle Bez ge zur Literatur her. Dazu ist zu sagen, dass meine Interviewpartner ausschlie lich in einsprachigen Familien aufgewachsen sind, dennoch im fr hen Kindesalter mit der Zweitsprache Deutsch in Ber hrung kamen. Es handelt sich um Kinder mit Migrationshintergrund, die in Deutschland geboren und aufgewachsen sind und sich folglich im Kindergarten- oder Schulalter mit der deutschen Sprache besch ftigten. Ist diese Aneignung von Sprache noch als bilingualer Erstsprachenerwerb oder schon als Zweitsprachenerwerb zu definieren? Gibt es einen Unterschied zwischen Zweitsprachenerwerb im fr hsten Kindesalter und Zweitsprachenerwerb im Jugend- bis Erwachsenenalter? Wann ist berhaupt von Zweitsprache und wann von Fremdsprache zu sprechen? All diese Fragen werde ich versuchen im Laufe dieser |