| Möglichkeiten der Berücksichtigung der Geschlechterspezifika im Grundschulunterricht: Jungen und Mädchen sind verschieden und doch gleich Contributor(s): Ficker, Susann (Author) |
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ISBN: 3640982479 ISBN-13: 9783640982479 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $68.88 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.28" H x 5.83" W x 8.27" (0.35 lbs) 116 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Technische Universit t Dresden (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Grundschulp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Examensarbeit zum 1. Staatexamen Gro er THEORIETEIL, dem umfassende Literaturrecherchen und eigene Beobachtungen in der Schulpraxis zu Grunde liegen. Befasst sich unter anderem mit den Fragen: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Unterricht? Wie werden Jungen und M dchen unterschiedlich behandelt und weshalb? Welchen Einfluss hat die Erziehung durch vorwiegend weibliches Personal auf Jungen und M dchen? Haben Sch ler tats chlich Vorteile in Mathematik/ im r umlichen Denken sowie Sch lerinnen in sprachlichen Gebieten und wo liegen die Ursachen? Au erdem: umfassender PRAXISTEIL mit f cherverbindenden Werkstattpl nen zum Grundschulthema "Jungen und M dchen", allen dazugeh rigen Arbeitsbl ttern und Materialien, detaillierten Zielstellungen sowie methodischen Hinweisen ... |