| Wir reisen mit Marie nach Afrika. Förderung des interkulturellen Lernens im fächerübergreifenden Unterricht in einer Diagnose- und Förderklasse 1A auf Contributor(s): Wimmer, Karolina (Author) |
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ISBN: 3640983521 ISBN-13: 9783640983520 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $49.31 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Special Education - Behavioral, Emotional & Social Disabilities |
| Physical Information: 0.16" H x 5.83" W x 8.27" (0.21 lbs) 66 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen (Seminar Oberbayern IV Lernbehindertenp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Motivation zum Thema und Zielsetzung "Juren ist ein Schei -Afrikaner " Die st ndige Diffamierung der anderen Klassenkameraden gegen den aus Sri Lanka stammenden Jungen aufgrund seiner dunklen Hautfarbe und das geringe Vorwissen bzw. die Intoleranz der Kinder bezogen auf andere Kulturen, die sich in verschiedenen Alltagsituationen zeigten, besch ftigten mich schon seit Anfang des Schuljahres. Dies brachte mich auf die Idee mich n her mit der Thematik des Interkulturellen Lernens auseinanderzusetzen. Interkulturelles Lernen wird aufgrund der zunehmenden weltweiten Migration und der ffnung Europas immer wichtiger. Dessen F rderung ist insbesondere in der Sonderp dagogik wesentlich, da an F rderschulen der Anteil der Sch ler mit Migrationsanteil hoch ist. Speziell die Sonderp dagogischen F rderzentren im Gro raum M nchen werden von einer gro en Zahl von Sch lern mit Migrationshintergrund besucht. Die Werte liegen in 27 von 29 untersuchten Klassen bei 21-100% (vgl. Foddis 2010 S. 45). Diese Situation spiegelt sich in meiner Klasse wider. Die Diagnose- und F rderklasse (DFK) 1 Aa besuchen derzeit 12 Sch lern aus acht verschiedenen L ndern. Auch der Bayerische Grundschullehrplan spricht dem interkulturellen Lernen eine hohe Bedeutung zu: "Die besondere Aufgabe der Grundschule besteht dabei in der Entwicklung der Erkenntnis, dass Menschen und Kulturen in gleichberechtigter Weise nebeneinander und miteinander leben, dass man voneinander lernen kann und sich so gegenseitig bereichert" (Bayerisches Staatsministerium f r Unterricht und Kultus, 2000, S. 14). Zun chst hatte ich mir berlegt im Unterricht verschiedene L nder vorzustellen. Da die Fachliteratur jedoch empfiehlt, sich auf ein Land bzw. auf einen Kontinent zu beschr nken und dieses dann intensiv zu |