| Wissen über Wissen zur Textrezeption unter Berücksichtigung von Grundschülern Contributor(s): Brand, Karen (Author) |
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ISBN: 3656040729 ISBN-13: 9783656040729 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 28 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universit t Leipzig (Institut f r Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Sprachliche Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: ber welche Arten von Wissen und welche Kenntnisse muss ein Leser verf gen, um lesen zu k nnen und Texte zu verstehen? Wie ist Wissen strukturiert und spielt die Wissensstruktur eine Rolle f r das Textverst ndnis? Wie kann man sich den Prozess des Textverstehens vorstellen? Fragen ber Fragen, ber die man sich in der Regel als erfahrener Leser, bei dem der Prozess des Lesens automatisiert abl uft, keine Gedanken macht. Doch es lohnt sich als Lehrer oder Lehramtsanw rter durchaus, Wissensarten und Modellvorstellungen ber Wissensstrukturen zu kennen, sich den Prozess des Lesens bewusst zu machen und sich mit Vorg ngen beim Textverstehen zu besch ftigen. Mit der vorliegenden Arbeit m chte ich Einblicke in diese Thematik geben und dabei insbesondere auch auf die Textrezeption von Grundsch lern eingehen. |