| Ein Vergleich des Harvard-Modells und des Transformationsansatzes Contributor(s): Bastug, Nermin (Author) |
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ISBN: 3656213291 ISBN-13: 9783656213291 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2012 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 13, Philipps-Universit t Marburg, Veranstaltung: (Interkulturelle) Mediation in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation ist ein Verfahren zur L sung von Konflikten mit Hilfe eines unparteiischen Vermittlers, dem/ der MediatorIn. Die Konfliktparteien sind alle einbezogen und nehmen freiwillig an dem Mediationsverfahren, welches au ergerichtlich ist, teil. Entscheidend ist ihre Selbstbestimmung bez glich der Konfliktl sung. Das Ergebnis wird nicht von dem/der MediatorIn bestimmt und nicht verpflichtend solange die Parteien nicht einstimmig sind. In der folgenden Hausarbeit werde ich zun chst die wichtigsten Schritte der Mediation darlegen, dann zwei Mediationsverfahren, das Harvard-Konzept und den Transformationsansatz, erkl ren und miteinander vergleichen. |