| Kollaborative Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen: Eine Betrachtung zur Gestaltung des Lernprozesses in virtuellen Lerngemeinschaften Contributor(s): Sander, Christiane (Author) |
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ISBN: 3656289182 ISBN-13: 9783656289180 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2012 * Not available - Not in print at this time * |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science | Media Studies - Computers | Digital Media - General - Computers | Interactive & Multimedia |
| Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" (0.12 lbs) 32 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 2,3, FernUniversit t Hagen (Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung Das Gruppen als Orte des Lernens und der Wissensanreicherung fungieren, wurde schon von John Dewey als besonderes Potential erkannt und f r die p dagogische Entwicklung des Einzelnen genutzt. Dieser gesellschaftliche Prozess wird im Zuge der technischen Bereitstellung von Informationen und der kommunikativen Ebenen in Datennetzen und Mediensystemen vervielfacht, da sich Plattformen bilden wie Facebook oder andere Kommunikationsfl chen, die st ndige Lernprozesse anbieten und aktivieren. Die Medien werden auch zum Lernzweck eingesetzt und somit Distanzen berwunden. Das f rdert die Gruppenbildung, da Schranken aufgel st werden und interessierte Lernende in neue Konstellationen gesetzt werden k nnen. Die vorliegende Hausarbeit betrachtet die kollaborative Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen und beschreibt abschlie end ihre Vor- und Nachteile im Lernprozess. Zu Beginn werden Lernumgebungen beschrieben, Lernaufgaben aufgezeigt, die das Lernen in Gruppen aktivieren und somit ein kooperatives Lernen erm glichen k nnen. Danach wird betrachtet, wie die Lehrenden den Gruppenprozess im Lernvorgang unterst tzen k nnen und die kollaborative Zusammenarbeit die Gruppenentwicklung beeinflusst. Am Beispiel einer Gruppenarbeit im Modul 2 des MA-Studiums Bildung und Medien an der Fernuniversit t in Hagen wird die Planung eines virtuellen Seminars beschrieben. Anhand der Merkmale von Gruppen, wie Gruppenstruktur, Gruppendynamik und Gruppenproduktivit t werden die Ergebnisse untersucht. Der Gruppenprozess wird anhand des Modells von Gilly Salmon verglichen und die Gruppenentwicklung dargelegt. |
