| Aspekte des Planens im Computerunterstützen Unterricht: Dargestellt am Beispiel einer Architektur für Tutor-Systeme Contributor(s): Mertesacker, Markus (Author) |
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ISBN: 3656363250 ISBN-13: 9783656363255 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $95.48 Product Type: Paperback Language: German Published: February 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Computers | Enterprise Applications - General - Computers | Programming - General |
| Physical Information: 0.43" H x 5.83" W x 8.27" (0.56 lbs) 188 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1, Universit t Koblenz-Landau (Software-Technik), Sprache: Deutsch, Abstract: Aspekte der konventionellen Unterrichtsplanung k nnen im Computerunterst tzten Unterricht verwendet werden mit dem Ziel, den Unterricht durch geeignete Software in einem Tutor-System planen und ausf hren zu lassen. Auf der Basis einer gegebenen Architektur f r Tutor-Systeme wird eine Planungskomponente geschaffen, die unter Einbeziehung von Tutorstrategien Unterrichtspl ne berechnet und zur Ausf hrung bringt. Die theoretische Fundierung des Planens ist einerseits in den Methoden der K nstlichen Intelligenz und andererseits in der Graphentechnologie verankert. Die gegebene Architektur f r Tutor-Systeme sowie das Modul zur Planung und Planausf hrung werden durch eine Graphenrepr sentation realisiert. Mittels einer hierzu entwickelten Beschreibungssprache f r die Dokumente eines Tutor-Systems wird eine rudiment re Laufzeitumgebung f r eine computerunterst tzte Unterrichtsplanung zur Verf gung gestellt. |