| "Die Schneekönigin" in der Kinder- und Jugendliteratur: Ein Vergleich zwischen H. C. Andersen (1844) und J. Svarc (1938) Contributor(s): Kriesel, Marita (Author) |
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ISBN: 3656433100 ISBN-13: 9783656433101 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $45.13 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Physical Information: 0.12" H x 5.83" W x 8.27" (0.18 lbs) 52 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,7, Humboldt-Universit t zu Berlin (Slawistik), Veranstaltung: Russische Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Dezember des Jahres 2012 feierte die M rchensammlung "Kinder- und Hausm rchen" der Gebr der Grimm ihr 200. Jubil um. Das 2005 zum Weltkulturerbe ernannte Werk mit p dagogischen Lehrinhalten erfreut sich bei Erwachsenen und Kindern immernoch gro er Beliebtheit. Auch in der Politik ist die Debatte um Kinder- und Jugendliteratur h chst aktuell, zumal Familienministerin Christina Schr der diverse Kinderb cher auf Grund einzelner herabw rdigender Worte anprangerte. Im Fokus des Interesses stand unter anderem die Begrifflichkeit des Wortes "Neger" und ob Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur zensiert bzw. die diskriminierenden Bezeichnungen ersetzt werden sollten. In diesem Zusammenhang m chte ich in der folgenden Arbeit zun chst kl ren, was heutzutage unter dem Begriff Kinder- und Jugendliteratur verstanden wird und ob die hier vorgestellte Gattung M rchen f r Kinder und Jugendliche geeignet ist. Des Weiteren m chte ich einen berblick ber die Gattung der M rchen, insbesondere die Volks- und Kunstm rchen, geben, da sich Letzteres aus dem Volksm rchen herausbildete und erst sp ter absonderte. Anschlie end stelle ich das von Hans Christian Andersen verfasste Kunstm rchen "Die Schneek nigin" vor. Im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts griff der russische Dramatiker Svarc das M rchen basierend auf den Motiven Andersens als Theaterst ck auf. Um die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der M rchen herauszukristallisieren, bediene ich mich zun chst Lotmans Strukturtheorie, die die strukturellen hnlichkeiten betonen soll. Im Anschluss gehe ich explizit auf die inhaltlichen Differenzen ein. In einem anschlie enden Fazit sollen die Ergebnisse res miert werden und einen Ausblick auf die Rolle der M rchen in der Kinder- und Jugendliteratur gew hren. |