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"Left Detachment" in Goscinnys und Sempés "Le petit Nicolas": Eine formale und funktionale Analyse
Contributor(s): Anonym (Author)
ISBN: 3656456992     ISBN-13: 9783656456995
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE:   $46.46  
Product Type: Paperback
Language: German
Published: July 2013
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BISAC Categories:
- Language Arts & Disciplines | Study & Teaching
Physical Information: 0.13" H x 5.83" W x 8.27" (0.19 lbs) 56 pages
 
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Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Franz sisch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterscheidung von M ndlichkeit und Schriftlichkeit innerhalb einer Sprache ist wohlbekannt, lange jedoch wurde nur die geschriebene Sprache linguistisch untersucht, da man die gesprochene Sprache als fehlerhaft und damit als der Wissenschaft unw rdig erachtete (cf. Ewert-Kling 2010:19). Geschriebene und gesprochene Sprache unterscheiden sich bez glich der "Verpackungsverfahren" ihrer Inhalte, ein und derselbe au ersprachliche Sachverhalt kann somit auf unterschiedliche Weise zum Ausdruck gebracht, sprich "verpackt" werden, wobei zwischen "unmarkierten" und "markierten" Konstruktionen zu unterscheiden ist. Als "markierte" Konstruktion ist auch das so genannte "Left Detachment" (im Folgenden auch LD) zu beschreiben, das als "universelle s] Merkmal] gesprochener Sprache" (Ewert-Kling 2010: 37) gilt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist nun die formale und funktionale Analyse des "Left Detachment" im fran ais parl , einer Konstruktion, die aufgrund ihrer besonderen pragmatischen Eigenschaften (nicht nur) im gesprochenen Franz sisch wichtige Funktionen erf llt: "Um eine erfolgreiche sprechsprachliche Kommunikation gew hrleisten zu k nnen, ist es erforderlich, dem Gegen ber das Gespr chsthema deutlich anzuzeigen. Eine M glichkeit hierf r bietet die Verwendung Topic-markierender Left Detachment- und Right-Detachment-Konstruktionen ...], die sich durch ihre besondere syntaktische und pragmatische Beschaffenheit als ideale Topic-Anzeiger im Gespr ch auszeichnen" (Ewert-Kling 2010: 15).