| Tischtennis als Bereicherung des Schulsports: Planung, Durchführung und Evaluation des Vorhand-Konter- und Vorhand-Topspinschlags Contributor(s): Huber, Thomas (Author) |
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ISBN: 3656602247 ISBN-13: 9783656602248 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $82.18 Product Type: Paperback Language: German Published: March 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.35" H x 5.83" W x 8.27" (0.46 lbs) 152 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1, P dagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 1. Teil meiner Arbeit werde ich das Sportspiel Tischtennis analysieren. Dabei werde ich kurz die Geschichte, verschiedene Bereiche, Ausr stung und Regeln, physische und psychische Merkmale sowie die konditionellen und koordinativen F higkeiten und zum Schluss einige Techniken des Tischtennissports umrei en. Au erdem m chte ich schon eine Bewertung andeuten, warum Tischtennis f r Sch ler interessant ist. Im folgenden Kapitel 2 geht es um das Tischtennis im Schulsport. Ich gehe der Frage nach, warum Tischtennis in der Schule selten gespielt wird. Mit Bezug zum Bildungsplan der Hauptschule/Werkrealschule werde ich die lohnende Praxis des Tischtennisspiels in der Schule hinsichtlich den Zielen des Schulsports kl ren. Hierbei geht es nicht zuletzt auch um eine didaktische Begr ndung. Im 3. Teil der Hausarbeit gehe ich auf verschiedene Spieltheorien ein. Die unterschiedlichen Konzeptionen der Spieleinf hrung beziehe ich auf den Tischtennissport und lege somit die Grundlage f r meine Lehreinheit in Kapitel 4. Im 4. Kapitel beschreibe ich eine von mir durchgef hrte Unterrichtseinheit in der Sekundarstufe I (Klasse 6 - Jungen). Neben einem kurzen organisatorischen Teil sowie didaktisch-methodischen Abschnitten, wird Tischtennis als Sportart in der Schule hinsichtlich des Vorhandkonter- und Vorhandtopspinschlags gepr ft, und in einem f nften Kapitel evaluiert. Die Evaluation wird neben diesen 2 Schl gen auch noch weitere Kriterien beinhalten. |