| Verhindern von Eskalation in einer therapeutischen Wohngruppe: Struktur, bekannte Regeln und Präsenz sorgen für gewaltlosen Widerstand Contributor(s): Meier, Petra (Author) |
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ISBN: 3656653801 ISBN-13: 9783656653806 Publisher: Grin Publishing OUR PRICE: $38.86 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" (0.13 lbs) 36 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Hausarbeit beschreibt Wege, die Eskalationen mit Kindern verhindern helfen. Ich gebe Einblicke in eine koedukative therapeutische Wohngruppe, deren Kinder zwischen elf und siebzehn Jahren alt sind. An Hand von Beispielen zeige ich, wie ihr auff lliges Verhalten durch Struktur, bekannte Regeln und "Pr senz" nachl sst. Das Thema umfasst zwei Schwerpunkte. Zum Ersten erkl re ich die Zusammenh nge zur Entstehung von Eskalation. Darauf aufbauend werden Methoden vorgestellt, die Gewalt verhindern. Wie sich die Kinder und Bezugspersonen verhalten um Eskalationen vorzubeugen, erf hrt der Leser im theoretischen Teil, auf den ich zuerst eingehe. Das Verhindern greift auf Methoden zur ck, wie ein strukturierter Tagesablauf und die Bedeutung und Umsetzung von Regeln. Das Ganze rundet das Auftreten der Bezugsperson zum Kind auf. Diese Hintergr nde belege ich gr tenteils mit Fachliteratur der Autoren Haim Omer und Arist von Schlippe. Die Autoren beziehen sich im Wesentlichen auf eine Eltern- Kind- Beziehung, die sich auf andere Personen bertragen l sst. Ich ersetze in meiner Ausarbeitung "Eltern" mit den Worten "Betreuer", "Bezugsperson" oder "Erziehenden". Im zweiten Teil meiner Arbeit greife ich auf meine Erfahrungen des Praktikums in der Wohngruppe zur ck und erl utere an Hand von F llen die Thematik des Verhinderns von Eskalationen. |
