| Die Sprache der Jugend Contributor(s): Theis, Victoria (Author) |
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ISBN: 3656717095 ISBN-13: 9783656717096 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Foreign Language Study | German - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universit t Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematik der jugendsprachlichen Kommunikation erfreut sich seit einigen Jahren zunehmender Popularit t. In aktuellen Untersuchungen wird immer mehr der Frage nach der Sprache der Jugend nachgegangen. Diese Frage ist schwieriger zu beantworten, als es zun chst scheint. Der Begriff "Jugendsprache" wei t einige Problematiken auf: Besteht eine homogene Gruppe jugendlicher Sprecher? Verf gt die "Jugendsprache" ber ein eigenes Sprachsystem mit festgelegten Regeln? In der Arbeit soll deshalb zun chst ein Versuch der Definition von "Jugend" gemacht werden. Der Blick auf unterschiedliche wissenschaftliche Bereiche, wie der Soziologie und Biologie, sollen helfen, sich ber den Begriff der "Jugend" ein Bild zu machen und der Frage nachzugehen, was "Jugend" berhaupt ist. Ein weiterer Punkt, der eng in Verbindung mit der Thematik der "Jugend" steht, ist die "Jugendsprache". Eine wichtige Frage, die sich in diesem Zusammenhang stellt ist, ob es sinnvoll ist, von der einen Jugendsprache zu sprechen, oder ob eine Pluralit t von "Jugendsprachen" existiert. Die Entwicklung der Jugendsprachforschung wird in einem weiteren Abschnitt behandelt. Hier soll aufgezeigt werden, seit wann die wissenschaftliche Untersuchung der jugendsprachlichen Kommunikation berhaupt im Fokus der Betrachtung stand. Im weiteren Verlauf werden die sprachlichen Charakteristika der "Jugendsprache" an einem ausgew hlten Beispiel analysiert. Als Bezugspunkt dient daf r besonders das von Helmut Henne aufgestellte Modell der Jugendsprache. Lassen sich seine definierten jugendsprachliche Charakteristika in dem Beispiel wiederfinden? Zudem stellt sich hier die Frage, ob es Merkmale gibt, die von Henne unbeachtet blieben, f r eine Beschreibung der jugendsprachlichen Kommunikation jedoch unerl sslich sind. Zuletzt muss nach der Funktion der jug |