| Die Bedürfnisse der Schüler. Didaktische und methodische Differenzierung im Sportunterricht Contributor(s): Dietz, Patrick (Author) |
|
 |
ISBN: 365673495X ISBN-13: 9783656734956 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Universit t Koblenz-Landau (Institut f r Sportwissenschaft), Veranstaltung: Schulsportspezifische Vertiefung, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Verschiedenheit der K pfe ist das gro e Hindernis aller Schulbildung". Diese Problematik beschreibt die Individualit t der Menschen und l sst sich auf das unterschiedliche Lernverhalten der Sch ler bertragen. Das bedeutet, dass ein Lehrer auf die jeweiligen Bed rfnisse der Sch ler einzeln eingehen muss und verdeutlicht, dass eine Differenzierung im Unterricht unabdingbar ist. Diese Arbeit besch ftigt sich mit der Differenzierung im Sportunterricht. In diesem Unterrichtsfach ist es besonders wichtig eine effektive Differenzierung zu betreiben, da man gerade im Sportunterricht schulartenunabh ngig viele leistungsstarke, aber auch viele leistungsschwache Sch ler unterrichten muss. Die Aufgabe des Sportlehrers ist es somit, diesem Problem der gro en Leistungsspanne durch unterschiedliche Methoden Abhilfe zu verschaffen. Zun chst wird beschrieben, was Differenzierung berhaupt bedeutet. Eine Erl uterung der Notwendigkeit im Unterricht folgt im darauffolgenden Kapitel. Hierbei wird deutlich, dass der moderne Schulunterricht ohne Differenzierung gro e Probleme mit sich bringt. Es folgt eine kurze Beschreibung der Ziele. Die verschiedenen Arten der Differenzierung werden modellhaft im f nften Kapitel angef hrt. Im vorletzten Kapitel werden schlie lich Methoden beschrieben, mit denen man den Sportunterricht differenziert unterrichten kann. Zum Schluss wird das Thema der Differenzierung im Sportunterricht nochmals zusammengefasst. |
