| Motivationskomponenten bei Online-Learning und -Interventionen: Ein Literaturreview Contributor(s): Thöne, Jens (Author) |
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ISBN: 3656876924 ISBN-13: 9783656876922 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $55.58 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2015 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Industrial & Organizational Psychology |
| Physical Information: 0.2" H x 5.83" W x 8.27" (0.26 lbs) 82 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Forschungsarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Universit t Hamburg (University), Sprache: Deutsch, Abstract: Wissen ber den Online-Weg zu vermitteln kann als ein aufkommender Trend gesehen werden. Da sich bei Online-Interventionen Motivationsschwankungen und hohe Drop-Out-Raten gezeigt haben, befasst sich das vorliegende Literaturreview mit einem Motivationskonzept f r Online-Interventionen. Die initiale Motivation und die F rderung der Persistenz der Teilnehmer standen dabei im Mittelpunkt. Das entstandene Motivationskonzept wird mit g ngigen Motivationstheorien interpretiert und gest tzt. Um eine einheitliche Argumentationsgrundlage zu schaffen, werden die Motivationstheorien ausf hrlich im einleitenden Teil der Arbeit dargestellt. Das Review bietet somit weitreichende und fundierte Einblicke in den Forschungsstand zum Thema Motivation bei Online-Interventionen. Die Inhalte des Reviews resultieren aus den Recherchen f r meine Abschlussarbeit im Bereich Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universit t Hamburg und bieten weitreichende Anhaltspunkte f r die motivationale Ausgestaltung von online Programmen. |