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Im vorliegenden Band werden Kinder im Alter von f nf bis zehn Jahren zu ihren Erfahrungen mit Erziehung in der Familie befragt. Vor allem die Machtaspekte zwischen den Generationen werden in Form einer qualitativen Untersuchung fokussiert und herausgearbeitet. Es zeigt sich, dass Kinder teilweise rollenkonform agieren und die Macht ihrer Eltern im Erziehungsprozess akzeptieren, teilweise aber auch "widerst ndige Praktiken" entwickeln und sich konstruktiv mit dem intergenerationalen Machtverh ltnis auseinander setzen. Die Studie bietet einen Beitrag f r die Kindheitsforschung, die den "Standpunkt von Kindern" (Honig 1999) in den Mittelpunkt r ckt und Kinder als f hige und "seiende" Wesen in den Blick nimmt.